¡A los 79 y sin miedo! Abuelito logra ingresar a la universidad en Tabasco e inspira en redes

by Mario Guillermo

A escasos días de celebrar su cumpleaños número 80, Rafael González Herrera ha demostrado que la edad es solo un número. Con una determinación admirable, este adulto mayor ha iniciado sus estudios en la licenciatura en Sistemas Computacionales en el Instituto Tecnológico de Villahermosa (ITVH), marcando un hito al unirse al reducido grupo de personas de su edad que optan por una carrera universitaria en modalidad regular.

González Herrera, quien ya cuenta con una formación previa en Ingeniería en Agronomía, no tomó el camino fácil. Para ingresar a esta prestigiosa institución, completó el exigente Curso de Homogenización y, con la misma dedicación que cualquier joven aspirante, presentó el examen de admisión junto a más de 1,300 candidatos, como parte del proceso de selección para el ciclo escolar agosto-diciembre 2025.

Lo que distingue la elección de González Herrera es su decisión de sumergirse en un campo tan demandante como Sistemas Computacionales. A diferencia de los programas educativos especiales diseñados para adultos mayores, él optó por una carrera profesional que exige un dominio de la programación, las matemáticas y el manejo de sistemas digitales, demostrando un espíritu inquieto y una sed de conocimiento inagotables.

Durante este ciclo escolar, Rafael compartirá las aulas y los proyectos colaborativos con estudiantes recién egresados de bachillerato, creando un entorno de aprendizaje intergeneracional único. Su presencia en la facultad no solo será un testimonio de su perseverancia, sino que también ofrecerá una perspectiva valiosa y enriquecedora a sus compañeros más jóvenes.

Este acontecimiento resalta una realidad compleja en México. Si bien la historia de Rafael es inspiradora, la escolaridad de las personas mayores de 60 años en el país sigue reflejando una profunda desigualdad estructural que afecta directamente su calidad de vida y su participación social. A pesar de los esfuerzos institucionales en materia de alfabetización y educación continua, las estadísticas evidencian un rezago preocupante que subraya la importancia de seguir trabajando en políticas inclusivas y accesibles para todos.

Con información de Excelsior

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